口才訓練老師分享學生參加的動機：
學校老師給我們的給覺就是口語清晰很會講話．這也是當老師應有的基本條件，在口才班裡也時常會有老師來參加訓練，今天口才班開課不約而同地有兩我國小老師報名參加口才訓練課程，一樣有其他同學抱著質疑的想法老師怎麼也要來參加，
在上課進行中我讓學員上台來分享來參加口才訓的的動機，其中有一位陳老師坐在原地猶豫了很久才勉強地慢慢走上來，看到這位老師滿兩通紅的說出就是因為像現在這樣一上台就會緊張到腦筋空白才會來參加口才訓練．
（分享重點）
這位老師用很小聲的語氣說出他來參加口才訓練的原因，她在學校以教學六七年了，在學校她教導學生是沒問題的，問題是她從來沒有在學校會議上站上台跟校長主任做過報告，在本年上學期的一次校務會議有一位老師在會議上要報告因有事請假特別清他幫忙代理報告她一口答應，問題從現在開始當她在當次會議中從主持人手中接過麥克風後看到台校的校長主任整個人卻呆滯了，她從來來沒有站在這這麼多人面前講話，她當時只感覺整個人緊張起來臉紅耳赤頭腦一片空白的說不出話來，只記得後來由主持人詢問方式的協助講沒幾句話就衝下台，當她站定下來後才發現整個背後都濕掉了．因有這場幾乎讓她崩潰的上台經驗才下定決心來參加口才訓練提升自信表達不要有這種糗事再發生．
（找到問題解決問題）
來參加口才訓練的老師大部分也都是在開會報告或是舉辦學校會議要主持時因不習慣在長官面前說話容易緊張，但像陳老師這中嚴重金章的現象倒是少見，陳老師對上台的恐懼問題也只有參加口才訓練經由上台演練中來學習上台的技巧和上台的說話聲音眼神的互動才能把緊張消除掉成為一個有自信的魅力表達者．期待陳老師能學有所成成為眾人羨慕的優秀老師ㄡ
陳老師她能發現到自己問題也願意來學習給自己改辦的機會，但還是有很多老實一樣有跟長老師的同樣問題，怕的是這些老師也知道他有相同問題但就是不願賴學習面對而當一個遇到問題就想台幣的老師．
分享者：李後昌老師
分享日期：2020.02.22
歡迎想提升口語表達克服上台緊張的您也來參加口才訓練成為看看而談的表達者．
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