老師給我們的給覺就是口語清晰很會講話.這也是當老師應有的基本條件,在口才班裡也時常會有老師來參加訓練,今天口才班開課不約而同地有兩我國小老師報名參加口才訓練課程,一樣有其他同學抱著質疑的想法老師怎麼也要來參加,

在上課進行中我讓學員上台來分享來參加口才訓的的動機,其中有一位陳老師坐在原地猶豫了很久才勉強地慢慢走上來,看到這位老師滿兩通紅的說出就是因為像現在這樣一上台就會緊張到腦筋空白才會來參加口才訓練.

(分享問題的事由)

這位陳老師用很小聲的語氣說出他來參加口才訓練的原因,她是在學校教學六七年了,在學校她教導學生是沒問題的,問題是她從來沒有在學校會議上站上台跟校長主任做過報告,在本年度上學期的一次校務會議有一位老師在會議上要報告因有事請假特別請他幫忙代理報告她一口答應,問題就從現在開始當她站上會議講台從主持人手中接過麥克風後看到台下校長和主任韓全場老師時她整個人卻呆滯了,她從來沒有站在這麼多人面前講話,她當時只感覺整個人開始緊張到臉紅耳赤頭腦一片空白的說不出話來,只記得後來由主持人用詢問方式的協助做報告她講沒幾句話就衝下台了,當她回坐後才發現整個背後都濕掉了.因有這場幾乎讓她幾乎崩潰的上台經驗,她才下定決心上網搜尋到簍才訓練來參加口才訓練提升自信表達希望不要有這種糗事再發生.

(找到問題解決問題)

來參加口才運練的老師從國小到大學都有,他們大部分的問題也都是在開會報告或是舉辦學校會議要主持時因不習慣在長官面前說話而容易緊張,但像陳老師這種較嚴重的現象倒是少見,陳老師對上台的恐懼問題也只有參加口才訓練經由上台演練中來學習上台的技巧和上台的說話聲音眼神的互動才能把緊張消除掉成為一個有自信的魅力表達者.期待陳老師能學有所成能成為眾人羨慕的優秀老師。

陳老師她能發現到自己問題也願意來學習給自己改辦的機會,但還是有很多老師會跟陳老師有同樣問題,怕的是這些老師是否也知道他有相同問題,如一樣要來參加口才訓練

分享者:李後昌老師

分享日期:2018.7.29

歡迎想提升口語表達克服上台緊張的您也來參加口才訓練成為看看而談的表打者.

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(課堂上教學可是老師的專業, 在會議時面到長官可不是每位老師都能輕鬆以對的事情)

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